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原標(biāo)題：特稿｜架起友誼合作之橋——習(xí)近平主席復(fù)信為中法、中歐友好匯聚青春力量

新華社法國馬諾斯克3月13日電?特稿｜架起友誼合作之橋——習(xí)近平主席復(fù)信為中法、中歐友好匯聚青春力量

新華社記者喬本孝?鄔惠我?張百慧

近日，國家主席習(xí)近平復(fù)信法國普羅旺斯－阿爾卑斯－藍(lán)色海岸大區(qū)國際學(xué)校中文班師生，向他們和全校師生致以良好祝愿。

“學(xué)習(xí)中文不僅有助于了解古老而現(xiàn)代的中國，也有助于搭建通往中法兩國更加美好未來的橋梁。”習(xí)近平主席在復(fù)信中的溫暖鼓勵(lì)、殷切寄語，令全校師生倍感振奮。

師生們紛紛表達(dá)對習(xí)近平主席的感謝，愿將這份榮譽(yù)與喜悅轉(zhuǎn)化為繼續(xù)學(xué)好中文、認(rèn)知中國的動(dòng)力。歐洲多國青年、教育界人士在接受新華社記者采訪時(shí)表示，愿以人文交流為橋梁，為促進(jìn)中歐友好合作貢獻(xiàn)青春力量。

法中友誼的美好時(shí)刻

當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月12日，普羅旺斯小城馬諾斯克，春日和煦。學(xué)校的階梯教室里，紅燈籠和中國結(jié)高高掛起，中國駐馬賽總領(lǐng)館向?qū)W校轉(zhuǎn)交習(xí)近平主席復(fù)信，現(xiàn)場氣氛熱烈，在座師生們鼓掌、歡呼，臉上洋溢著興奮的笑容。

“希望同學(xué)們一馬當(dāng)先，成為促進(jìn)中法、中歐友好合作的棟梁之材。”習(xí)近平主席在復(fù)信中說。

“習(xí)近平主席鼓勵(lì)我們更好學(xué)習(xí)中國語言和文化，未來為兩國交流合作作出貢獻(xiàn)。”代表中文班發(fā)言的學(xué)生阿諾說。為了慶祝這個(gè)隆重場合，他特意穿上一件飾有龍紋的“中國紅”上衣。

中文班老師胡培歆告訴記者，孩子們收到復(fù)信都十分驚喜，還有學(xué)生激動(dòng)地問：“我們可以盡快看一看復(fù)信嗎？”另一位老師唐密說，全校師生都為此感到振奮，紛紛向中文班師生表示祝賀。

習(xí)近平主席在復(fù)信中表示，中文承載著中華5000年文明，小小方塊字蘊(yùn)含著歷史大智慧。中文班學(xué)生莉莉?qū)@句話印象尤為深刻。她對記者說，中文有深厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)中文的體驗(yàn)獨(dú)一無二，“習(xí)近平主席的復(fù)信讓我對繼續(xù)學(xué)好這門語言更有信心了”。

中文班學(xué)生伊西絲說，受到習(xí)近平主席的鼓勵(lì)，自己想盡快去中國看看，去中國留學(xué)的愿望也更加迫切。

正在挪威出差的校長尼古拉·德貝納得知復(fù)信消息后，立即與師生視頻連線。他說，習(xí)近平主席的復(fù)信對學(xué)校而言是“巨大的榮譽(yù)和喜悅”，是“法中友誼的美好時(shí)刻”，“我為我們的學(xué)生們感到驕傲”。他表示，學(xué)校將持續(xù)深耕中文教育，進(jìn)一步深化雙邊人文交流合作，助力法中兩國關(guān)系邁上新臺階。

副校長安娜貝勒·里瑙多告訴記者，校方將把復(fù)信“擺在一個(gè)醒目的展示窗里，因?yàn)樗档帽凰腥丝吹健薄Ｖ形陌嗬蠋焸冋f，將把復(fù)信內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容，“我們會(huì)帶著學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和理解”。

每個(gè)人的心意都在信里

在給習(xí)近平主席的信中，法國學(xué)校師生代表分享學(xué)習(xí)中文的體會(huì)和對中國文化的喜愛，表達(dá)增進(jìn)中法青少年交流、深化中法傳統(tǒng)友誼的積極意愿。

中文班老師唐密說，看到去年底中法兩國元首會(huì)晤的新聞后，一些學(xué)生萌生了要給習(xí)近平主席寫信的想法。30多名學(xué)生聯(lián)名致信，一些以中文為第三外語的學(xué)生聽說后也積極參與進(jìn)來。

中法兩國元首曾有一段“高山流水遇知音”的交往佳話。2025年12月，習(xí)近平主席同來訪的馬克龍總統(tǒng)舉行會(huì)談時(shí)，強(qiáng)調(diào)“續(xù)寫人文交流精彩篇章”。

“讓我們繼續(xù)講述高山流水遇知音的故事，愿中法友誼萬古長青！”阿諾告訴記者，致信習(xí)近平主席就是想表達(dá)對中國和中國文化的向往和喜愛。“我們在信中講述了如何學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，還寫了我們經(jīng)常練習(xí)書法、畫中國畫、背唐詩。”

學(xué)生埃米莉說，每個(gè)學(xué)生都在信里講述了自己的學(xué)習(xí)感受，“每個(gè)人的心意都在信里”。

這所國際學(xué)校的大量生源是國際熱核聚變實(shí)驗(yàn)堆計(jì)劃（ITER）工作人員子女。ITER組織副總干事羅德隆說：“對學(xué)校、對整個(gè)ITER項(xiàng)目的建設(shè)而言，習(xí)近平主席的復(fù)信都是巨大鼓舞。不同國家的孩子在這里一起學(xué)習(xí)中文，開展文化交流溝通，共促友誼與合作。”

副校長里瑙多認(rèn)為，年輕人承載著未來希望，尤其需要開放交流的機(jī)會(huì)，“人們相互了解越多，越能和諧相處”。她說，學(xué)校的學(xué)生們來自約40個(gè)國家和地區(qū)，越來越多人期待能有機(jī)會(huì)親身感知中國。

中歐年青一代加速“雙向奔赴”

2024年5月訪問法國期間，習(xí)近平主席宣布“推動(dòng)未來3年法國來華留學(xué)生突破1萬人、歐洲青少年來華交流規(guī)模翻一番”。此次復(fù)信法國學(xué)校師生，習(xí)近平主席歡迎“更多法國、歐洲青少年到中國學(xué)習(xí)、訪問、旅游，親身了解體驗(yàn)真實(shí)立體、開放進(jìn)步的中國”。

在習(xí)近平主席的鼓舞下，一批批歐洲青少年跨越山海、走進(jìn)中國，中歐年青一代正加速“雙向奔赴”，架起更多相知相親的橋梁。

羅馬尼亞學(xué)者塔瑪拉·格里戈雷曾組織多個(gè)歐中青年科技交流項(xiàng)目。她告訴記者，習(xí)近平主席復(fù)信內(nèi)容令她深受啟發(fā)，她由衷贊同鼓勵(lì)更多歐洲青少年通過中文學(xué)習(xí)和人文交流活動(dòng)加深對中國的了解，“這是促進(jìn)歐中青年互學(xué)互鑒、建立友誼的重要途徑”。

“國之交在于民相親”，波黑東薩拉熱窩大學(xué)漢學(xué)系青年教師多羅泰婭對習(xí)近平主席常常強(qiáng)調(diào)的這句話深感共鳴。她認(rèn)為，應(yīng)該擴(kuò)大歐中青年的交流規(guī)模，“通過學(xué)習(xí)、生活和旅行，年輕人能夠了解更真實(shí)的中國，而不只是通過媒體或書本” 。

德國青年丹尼爾·拉克維奇說，習(xí)近平主席鼓勵(lì)歐洲青少年親身了解體驗(yàn)中國，“這樣才能更加深刻地理解不同社會(huì)文化”，而中國目前對歐洲多國的免簽政策已讓雙方加強(qiáng)交流更為便捷。

兩個(gè)月前，26歲的波蘭青年彼得·津喬烏-克雷欽斯克結(jié)束了第三次中國之行。“每次去中國，感受不相同。”他說，青年是最有活力的群體，既是文化交流的參與者，也是未來世界故事的講述者，加強(qiáng)青年交流有助于增進(jìn)彼此理解。

法國青年愛麗絲學(xué)習(xí)中文已有7年多，碩士畢業(yè)后擔(dān)任中、法、英三語主持人。她說，自己的學(xué)業(yè)和職業(yè)都與中文密切相關(guān)，今后愿繼續(xù)把中國文化介紹給更多法國人，當(dāng)好中國文化的傳播者。

一封春日里的復(fù)信，架起友誼和合作之橋，點(diǎn)燃對文明交流互鑒的青春熱情，鼓勵(lì)更多中法、中歐青少年在互學(xué)互鑒中攜手書寫友好新篇，共同奔赴更加美好的未來。